Constanza Sanchez
Los grados de ingeniería en España, que representan el 24 % del total de las titulaciones, se enfrentan al problema de que cada vez hay menos vocaciones, un alto abandono y más de la mitad no habilitan para ejercer, mientras que el mercado sigue demandando ingenieros ante el desafío de la Inteligencia Artificial y la digitalización.
El Instituto de Graduados en Ingeniería e Ingenieros Técnicos de España (INGITE) ha presentado este miércoles el III Informe ‘Análisis de los estudios universitarios en Ingeniería’, que señala que el número de matriculados ha caído un 33 % en los últimos 22 años, desde que en el curso 2002-2003 se alcanzara un máximo de 361.133 alumnos.
En el curso 2023-2024, los egresados en ingeniería representaron solo un 7,5 % del total, en comparación con el 19,3 % que supuso en 2006-2007. Aunque las ingenierías constituyen una cuarta parte de los grados, existen títulos con cero matriculados.
Ha comenzado la presentación del III Informe sobre las titulaciones universitarias en Ingeniería. Os contaremos todos los detalles en siguientes publicaciones. #Universidad #TitulacionesUniversitarias #INGITE
No obstante, la media anual de egresados en titulaciones de grado en ingeniería se sitúa alrededor de 26.000.
Alto abandono: la mitad no termina
El índice de abandono no baja del 50 % y la mitad de los estudiantes que inician un grado en ingeniería no lo terminan, aunque la presencia de mujeres ha aumentado en un 36,6 % en los últimos 10 años.
Las tasas de graduación más elevadas se sitúan en los grados habilitantes de Forestal, Civil, Telecomunicaciones y Naval, mientras que las más altas en grados que no habilitan para ejercer se encuentran en Aeroespacial, Agrícola, Industrial o Minas y Energía.
La explosión de grados que no habilitan
El informe insiste en la “explosión” de grados no habilitantes que requieren de un máster para poder ejercer. Estas titulaciones han crecido un 59 % en los últimos 10 años, mientras que las ingenierías habilitantes han aumentado un 12 %.
Los matriculados en grados habilitantes han bajado un 6 %, frente al crecimiento del 48 % de los que eligen grados no habilitantes. Actualmente hay 537 grados habilitantes y 602 no habilitantes.
En el curso 2024-2025, de las 31 nuevas titulaciones de grado, 20 no son habilitantes y 11 sí lo son.
Por otra parte, en las universidades públicas hay más grados habilitantes que en las privadas, y los contenidos de los que no habilitan presentan un nivel más accesible para aprobar.
Consecuencia: los másteres de ingeniería se duplican
En los últimos 10 años, se ha duplicado el número de matriculados en titulaciones de máster en ingeniería. Mientras los habilitantes han aumentado un 39 %, los no habilitantes han crecido un 119 %.
El número de egresados en máster ha aumentado un 103,6 % en los últimos 9 años.
El presidente de INGITE, José Antonio Galdón, ha lamentado el “esfuerzo económico extra” que los estudiantes deben realizar para poder ejercer la profesión. Además, ha avanzado que la organización trabaja en una Ley de la Ingeniería para ordenar las titulaciones y garantizar la demanda de profesionales para el futuro.
Galdón enfatizó que se necesita una ley que aporte claridad, fomente las vocaciones y garantice estándares iguales para todas las titulaciones. “Un texto que llegará a los grupos políticos y que estamos pensando en tramitar como una iniciativa legislativa popular”, añadió, lamentando que estos estudios “no sean atractivos” para los jóvenes y parezcan una “profesión invisible”.
También el vicepresidente de INGITE, Carlos Dueñas, ha señalado la importancia de aumentar las vocaciones en matemáticas y física desde el colegio y los institutos.
